Mit barn i skolen: Hvordan hjælper han ham med at lave sine lektier?
Fra øjeblikketskole Primær, de små har lektier at gøre. Det begynder med en blå grænse rundt om kysten for at indikere havet, skrivelinjer og senere nogle enkle beregninger. Hos CP foretager børn ofte deres lektier med glæde. Disse tager ikke meget tid og er normalt ganske let. Men jo mere tid går og flere øvelser er komplicerede.
Påteenagere, foretrækker unge ofte at chatte med deres venner på computeren eller at smage foran en tv-serie i stedet for arbejder. I stedet for at irritere dig selv, forstå situationen. Dit barn er på college siden 8 i morges, og det er klokken 17.00 En pause er stadig velfortjent. På den anden side kræver, at efter en sådan serie er det tid til at starte arbejder. Når og hvornår vil der blive etableret et ritual, og lektierne bliver til ham en automatisme.
Dit barn foretrækker at bosætte sig i køkkenet, mens hans værelse er roligere? Måske skal han have folk omkring ham. Derudover kan nogle teenagere gøre deres øvelser, mens de lytter til musik. Anyway, lad det gå. Det vigtigste er, at din cherub arbejder, ikke?
Tag en interesse i sin klassedag og lektier, men hold ikke øje med ham. Stol på ham. Bare indtast hans værelse fra tid til anden for at finde ud af at han ikke spiller og for at kontrollere, at han ikke blokerer et problem. Dit barn skal især understøttes og at vide, at han kan regne med dig i tilfælde af bekymring. Lov ham eller hende, når de gør en vanskelig øvelse eller en afhandling. Og opmuntre ham, når han starter arbejder.
Det tørrer ... Skal du lave dine lektier på plads? Det kan være fristende at spare tid, men det er bedre at afstå. Ved at hjælpe ham forhindrer du dit barn i at tilregne sin lektion korrekt, selv om han fortæller dig ellers. Gennemgå problemstillingen sammen og bede ham omformulere den med sine egne ord. Rigt om nødvendigt, giv ham nogle spor, men ikke mere. Tag sin lektion sammen igen. Genlæse det og hjælpe dit lille barn med at forstå det, hvis det er uklart. Hvis begrebet er erhvervet, skal øvelsen ikke udgøre for meget problem. Bliv dog hos ham. Hvis du føler dig understøttet, vil din cherub ikke modløses. Fordi foran en kompliceret erklæring er det nogle gange fristende at give op.
Men efterhånden som barnet vokser op, bliver øvelserne endnu mere komplicerede for forældre, der ikke længere har niveauet. I så fald opfordre ham og rådgive ham til at ringe til en ven. Sidstnævnte vil forklare ham den pågældende øvelse og vil helt sikkert hjælpe ham med at sætte ham på rette spor.
Hvis du finder, at summen af arbejder Spurgte for meget, tal med andre forældre, før de bad om et interview med hovedlæreren eller hovedlæreren. En justering kan være nødvendig.
Påteenagere, foretrækker unge ofte at chatte med deres venner på computeren eller at smage foran en tv-serie i stedet for arbejder. I stedet for at irritere dig selv, forstå situationen. Dit barn er på college siden 8 i morges, og det er klokken 17.00 En pause er stadig velfortjent. På den anden side kræver, at efter en sådan serie er det tid til at starte arbejder. Når og hvornår vil der blive etableret et ritual, og lektierne bliver til ham en automatisme.
Dit barn foretrækker at bosætte sig i køkkenet, mens hans værelse er roligere? Måske skal han have folk omkring ham. Derudover kan nogle teenagere gøre deres øvelser, mens de lytter til musik. Anyway, lad det gå. Det vigtigste er, at din cherub arbejder, ikke?
Tag en interesse i sin klassedag og lektier, men hold ikke øje med ham. Stol på ham. Bare indtast hans værelse fra tid til anden for at finde ud af at han ikke spiller og for at kontrollere, at han ikke blokerer et problem. Dit barn skal især understøttes og at vide, at han kan regne med dig i tilfælde af bekymring. Lov ham eller hende, når de gør en vanskelig øvelse eller en afhandling. Og opmuntre ham, når han starter arbejder.
Det tørrer ... Skal du lave dine lektier på plads? Det kan være fristende at spare tid, men det er bedre at afstå. Ved at hjælpe ham forhindrer du dit barn i at tilregne sin lektion korrekt, selv om han fortæller dig ellers. Gennemgå problemstillingen sammen og bede ham omformulere den med sine egne ord. Rigt om nødvendigt, giv ham nogle spor, men ikke mere. Tag sin lektion sammen igen. Genlæse det og hjælpe dit lille barn med at forstå det, hvis det er uklart. Hvis begrebet er erhvervet, skal øvelsen ikke udgøre for meget problem. Bliv dog hos ham. Hvis du føler dig understøttet, vil din cherub ikke modløses. Fordi foran en kompliceret erklæring er det nogle gange fristende at give op.
Men efterhånden som barnet vokser op, bliver øvelserne endnu mere komplicerede for forældre, der ikke længere har niveauet. I så fald opfordre ham og rådgive ham til at ringe til en ven. Sidstnævnte vil forklare ham den pågældende øvelse og vil helt sikkert hjælpe ham med at sætte ham på rette spor.
Hvis du finder, at summen af arbejder Spurgte for meget, tal med andre forældre, før de bad om et interview med hovedlæreren eller hovedlæreren. En justering kan være nødvendig.
