Er fremtiden for børn forudbestemt af forældrenes sociale oprindelse?
Sociologen Pierre Bourdieu har fremhævet kulturarvets rolle i fænomenet social reproduktion. Således vil den sociale stilling blive opretholdt fra generation til generation ved overførsel af en arv, materiale og immateriel. Fremtiden for børn er han virkelig forudbestemt af det sociale miljø forældre ?
Familiemiljøets indflydelse i skolens succes
Det er først og fremmest inden for familien atbarn erhverver og udvikler kognitive og sociale færdigheder. Således skaber familiens uddannelsessystem mere eller mindre gunstige forhold under videreførelsen af skolingen. Det bemærkes også, at forældre har en central rolle i den akademiske succes af børn. Evolutionen af a barn i uddannelsessystemet er ikke nødvendigvis korreleret med det sociale miljø. Det er imidlertid klart, at den immaterielle kapital "bragte" er tæt knyttet til det sociokulturelle miljø.
Sociale "låse" for børn, der er handicap for succes
Det er svært for en lavindkomstfamilie at finansiere lange studier. Manglen på information er en anden hindring. Mindre viden om muligheder og mangfoldighed af læseplaner, børn fra dårligt stillede sociale baggrunde finder det sværere at integrere store institutioner. Endelig er nogle unge selvcensor, dømmer sig selv mindre legitime eller mindre i stand end andre. Disse låse forfølger dem: Den geografiske oprindelse kan være et handicap under en jobsøgning.
Lige muligheder
I de senere år har nogle højere læreanstalter fulgt en politik for diversificering af deres studieorgan. For eksempel byder Po velkommen flere og flere studerende fra områder af prioriteret uddannelse. En form for "positiv diskrimination", der fremmer lige muligheder, uanset den sociale baggrund for forældre.
